1. Leiame paarilised: sorteerime värve ja kujundeid
Sorteerimismänguks sobivad klotsid, mängufiguurid ja muud suured, lapse vanusele mõeldud esemed. Alustamiseks piisab mõnest esemest ja kahest korvist.
Kuidas mängida?
Pane näiteks ühte korvi kollane ja teise sinine ese. Paku lapsele järgmist ning otsige koos sellele koht. Saada tegevust lihtsa selgitusega: „See on kollane. Paneme selle teiste kollaste juurde.”
Laps ei pea veel kõiki värve nimetama. Ta võib sarnasusi märgata ja esemeid kokku sobitada ka värvinimetusi kasutamata.
Lihtsam variant: kaks värvi ja kummastki paar eset.
Keerulisem variant: sorteerige samad esemed järgmisel korral hoopis kuju või suuruse järgi.
Mida laps harjutab?
Võrdlemist, sarnasuste ja erinevuste märkamist ning rühmitamist. Koos mängides saab kasutada sõnu „sama”, „erinev”, „suur” ja „väike”.
2. Paneme pildi kokku: pusled ja sobitusmängud
Pusle pakub väikest lahendamist vajavat ülesannet: milline tükk sobib siia ja kuidas seda pöörata? Vali raskusaste lapse senise kogemuse järgi.
Kuidas mängida?
Alusta väheste tükkidega puslest või lihtsast sobitusmängust. Vaadake koos pilti ja lase lapsel ise proovida.
Kui ta jääb hätta, anna väike vihje: „Kus võiks olla looma pea?” või „Proovi seda tükki keerata.” Oota enne abistamist — laps võib lahenduse ise leida.
Valmis pildist saab alustada uut mängu. Nimetage pildil olevaid esemeid, tehke loomahääli või mõelge välja väike lugu.
Lihtsam variant: selgete piltidega aluspusle või kaheosaliste piltide ühendamine.
Keerulisem variant: veidi rohkem tükke või pusle, millel pole iga tüki jaoks eraldi pesa.
Mida laps harjutab?
Kuju ja pildi võrdlemist, osade ühendamist ning käte täpset kasutamist.
3. Ehitame oma maailma: klotsid, majad ja teed
Ühest klotsikomplektist võib sündida palju erinevaid mänge. Täna ehitatakse torn, homme loomadele kodu ja ülehomme pikk tee.
Kuidas mängida?
Lähtuge lapse ideest. Kui ta võtab mänguauto, küsige: „Kuhu auto ööseks läheb?” Kui ta valib loomakujukese, võite ehitada sellele aia või varjualuse.
Katsetage koos: kas auto mahub garaaži? Kas sild püsib püsti? Mida peaks muutma, et majale saaks katuse peale panna?
Ehitis ei pea olema sümmeetriline ega valmis saama. Ka ümbertegemine ja lammutamine kuuluvad mängu juurde.
Lihtsam variant: madal torn, klotsirida või lihtne loomaaedik.
Keerulisem variant: garaaž koos sissesõiduteega või mitu omavahel ühendatud ehitist.
Mida laps harjutab?
Ruumiliste suhete märkamist, tasakaalu katsetamist ja lahenduste otsimist. Koos ehitades saab ta ka oma ideid väljendada.
4. Mis on kotis? Katsume, nimetame ja jutustame
Üllatuskott pakub avastamisrõõmu ning annab võimaluse nimetada tuttavaid esemeid ja rääkida nende kasutamisest.
Kuidas mängida?
Pane riidest kotti mõned suured, lapse vanusele sobivad mänguasjad või tuttavad esemed: näiteks mänguauto, pall, lusikas ja loomakuju.
Lase lapsel võtta kotist üks ese korraga. Vaadake koos, mis välja tuli. Küsi: „Mis see on?” või „Mida sellega teha saab?” Kui laps veel vastata ei oska, nimeta ese ise ja näita selle kasutamist.
Seejärel ühendage esemed väikeseks looks: auto viib looma koju või karu hakkab lusikaga sööma. Lase lapsel pakkuda, mis edasi juhtub.
Lihtsam variant: kotis on kaks-kolm tuttavat eset, mille laps välja võtab ja mida koos nimetate.
Keerulisem variant: laps proovib eset koti sees kompides ära tunda või leiab kirjelduse järgi õige asja: „Otsi midagi ümmargust.”
Mida laps harjutab?
Puudutuse kaudu uurimist, esemete nimetamist ja kirjeldamist. Ühine mäng pakub võimalusi sõnavara kasutamiseks ning lihtsate lugude loomiseks.
5. Mängime igapäevaelu: köögimängud
Mänguköök, mängunõud, nukk või pehme loom annavad võimaluse korrata tuttavaid tegevusi. Laps saab olla kokk, külaline, lapsevanem või hoolitsev sõber.
Kuidas mängida?
Paku lihtne algus: „Karul on kõht tühi. Mida me talle valmistame?” Lase lapsel valida toit ja nõud ning juhtida mängu edasi.
Võite koos katta laua, pakkuda juua, segada potis suppi või panna nuku pärast sööki magama. Täiskasvanu saab mängu täiendada loomulike küsimustega: „Kas mulle ka tass leidub?” või „Kuhu me lusika paneme?”
Kõik tegevused sobivad nii poistele kui ka tüdrukutele — mängus saab igaüks proovida erinevaid rolle.
Lihtsam variant: üks tuttav tegevus, näiteks nuku katmine tekiga või tassist juua pakkumine.
Keerulisem variant: väike sündmuste jada — valmistame söögi, katame laua ja koristame pärast ära.
Mida laps harjutab?
Igapäevatoimingute jäljendamist, kujutlusvõimet ja suhtlemist.
6. Loome oma kätega: voolime ja joonistame
Voolimise ja joonistamise juures on tähtis tegutsemine ise. Paberile ei pea tekkima äratuntavat pilti ega voolimismassist valmis looma.
Kuidas mängida?
Vali lapse vanusele sobiv voolimismass ja näita, kuidas seda vajutada, rullida või lapikuks suruda. Tehke mänguloomale „toitu” või vajutage massi sisse sobivate vahenditega mustreid.
Joonistamiseks paku suur paberileht ja mugavalt haaratavad joonistusvahendid. Lase lapsel teha täppe, pikki jooni ja ringikujulisi jälgi. Soovi korral joonistage koos autole tee või loomale vihmapilv.
Lihtsam variant: massi vajutamine peopesaga või vabalt paberile jälgede tegemine.
Keerulisem variant: väikeste massitükkide ühendamine või ühise pildi täiendamine.
Mida laps harjutab?
Käte ja sõrmede kasutamist, liigutuste suunamist ning oma ideede väljendamist.
Kasuta kindlasti alla kolmeaastasele sobivaid vahendeid ja järgi tootja juhiseid.
7. Minu kord, sinu kord: veeretame ja mängime koos
Kordamööda mängimist saab proovida ilma keeruliste reegliteta. Alustuseks piisab pallist või mõnest klotsist.
Kuidas mängida?
Istuge põrandale ja veeretage palli teineteisele. Ütle: „Mina veeretan sulle. Nüüd sina mulle!” Hoia vahemaa alguses lühike, et pall jõuaks kergesti mängukaaslaseni.
Sama põhimõtet saab kasutada ehitamisel: kumbki lisab tornile ühe klotsi. Kui laps tahab mitu korda järjest tegutseda, tuleta mängurütmi rahulikult meelde. Ootamine vajab harjutamist.
Lihtsam variant: lühike pallimäng lapse ja täiskasvanu vahel.
Keerulisem variant: mängige kolmekesi või veeretage palli kordamööda laia väravasse, proovige lihtsamaid lauamänge.
Mida laps harjutab?
Teise mängija märkamist, oma järje ootamist ja ühises tegevuses osalemist.
Jäta ruumi lapse enda ideedele
Kõiki seitset mängu ei pea ühe päeva jooksul proovima. Vali tegevus, mis last parasjagu huvitab, ning anna aega kordamiseks ja katsetamiseks.
Sama mänguasi võib sobida mitmesse tegevusse. Klotsidega saab sorteerida, ehitada ja kordamööda mängida. Mänguloom võib elada klotsimajas, külastada mängukööki või minna mööda põrandale ehitatud teed jalutama.
Vali vahendid lapse oskuste ja tootja vanusesoovituse järgi. Alla kolmeaastasele mõeldud mängude puhul pööra eriti tähelepanu väikeste osadega seotud hoiatustele.
Kõige olulisem on ühine mängurõõm. Märka lapse ideid, mängi kaasa ja anna talle võimalus ise avastada.
Õpime mängides — üks väike avastus korraga.
Kaare Lelula e-poest leiad mänguasju ja tegevusvahendeid nii koduseks mängimiseks kui ka lasteaeda. Kui vajad valimisel abi, kirjuta meile, kui vana on laps ja mis teda huvitab.